| 余白 |
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| 中学1年生 |
| ① 正負の数 |
2. 正負の数の導入 |
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| このプリントの特徴 |
・ ある事柄を正(+)として、逆の事柄を負(－)を用いて表したり、負(－)を使って表された文の意味を考えたりする、正負の数の導入的位置づけのプリント
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